Principales Perspectivas Teóricas de la Sociología que Contribuyen al Fenómeno Educativo
Emile Durkheim En 1902, Émile Durkheim (1858-1917) dio un discurso en la Universidad de la Sorbona, considerado como el inicio de la sociología de la educación. Este autor veía la enseñanza como un intento de las generaciones adultas de influir sobre aquellas que todavía no tienen experiencia en desenvolverse en el mundo social. Para él, la educación, lejos de ser una simple transmisión neutra de conocimiento, era un medio de perpetuar la propia existencia de la sociedad. Por lo tanto, existe una relación de interdependencia entre ambas que resultaba necesario estudiar . Analiza la educación como un problema social y propuso que las reformas educativas reflejan el contexto cultural general, explorando así 3 interrogantes principales: 1. Establecer como el sistema escolar podría cumplir la función de preservar el sistema social y al mismo tiempo, introducir el cambio social. 2. Explorar como las practicas pedagógicas podrían conectarse tanto con las instituciones formales como inf
